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Observatorio Universidad y Discapacidad

El Observatorio Universidad y Discapacidad estudia la accesibilidad del entorno universitario y la inclusión de las personas con discapacidad en la comunidad universitaria. Su objetivo es promover la mejora de la calidad académica de la universidad, a partir del análisis de la situación real de la universidad, de acuerdo con los valores de la equidad, la inclusión, y la igualdad de oportunidad de todas las personas con discapacidad y sin ella. Con este objetivo, se han elaborado el conjunto de guías y análisis que se incorporan a continuación.

Guías

Portada de la guía Manual para alcanzar la inclusión en el aula universitaria: pautas de accesibilidad arquitectónica, tecnológica y pedagógica para garantizar la igualdad de oportunidades en la docencia universitaria. ISBN: 978-84-7653-902-6
Manual para alcanzar la inclusión en el aula universitaria: pautas de accesibilidad arquitectónica, tecnológica y pedagógica para garantizar la igualdad de oportunidades en la docencia universitaria. ISBN: 978-84-7653-902-6
Portada de la guía Universidad 2.0: Recursos de estudio innovadores para las personas con discapacidad. ISBN: 978-84-695-9708-6
Universidad 2.0: Recursos de estudio innovadores para las personas con discapacidad. ISBN: 978-84-695-9708-6
Portada de la Guía para implementar el Universal Instructional Design-UID (Diseño Instruccional Universal) En la Universidad. ISBN: 978-84-695-7124-8
Guía para implementar el Universal Instructional Design-UID (Diseño Instruccional Universal) En la Universidad. ISBN: 978-84-695-7124-8
Portada de la guía Smart Inclusive University. Posibilidades de las TIC hacia una universidad para todos. ISBN: 978-84-608-7908-4
Smart Inclusive University. Posibilidades de las TIC hacia una universidad para todos. ISBN: 978-84-608-7908-4
Portada de la guía Entornos adaptados para personas con discapacidad mental. ISBN: 978-84-695-7122-4
Entornos adaptados para personas con discapacidad mental. ISBN: 978-84-695-7122-4
Portada de la guía Bienestar psicológico y rendimiento académico: guía para el estudiante universitario con trastorno mental. ISBN: 978-84-616-8385-4
Bienestar psicológico y rendimiento académico: guía para el estudiante universitario con trastorno mental. ISBN: 978-84-616-8385-4
Portada de la guía de responsabilidad Social Universitaria y Discapacidad: RSU-D. ISBN: 978-84-695-6854-5
Guía de responsabilidad Social Universitaria y Discapacidad: RSU-D. ISBN: 978-84-695-6854-5
Portada de la guía de actividades docentes para la formación e igualdad de oportunidades por razón de discapacidad en enseñanzas técnicas. ISBN: 978-84-7653-492-2
Guía de actividades docentes para la formación e igualdad de oportunidades por razón de discapacidad en enseñanzas técnicas. ISBN: 978-84-7653-492-2
Portada de la guía Definición de un sistema global de información en materia de discapacidad en la universidad. ISBN: 978-84-695-9633-0
Definición de un sistema global de información en materia de discapacidad en la universidad. ISBN: 978-84-695-9633-0
Guia de mesures i recursos per a l'atenció acadèmica : recomanacions des de les necessitats específiques de suport acadèmic derivades de la discapacitat. ISBN: 978-84-9880-878-0
Guía de medidas y recursos para la atención académica : recomendaciones atendiendo a las necesidades específicas de apoyo académico derivadas de la discapacidad. ISBN: 978-84-19184-37-5
 
 

Análisis

Portada del análisis Diseño Universal para la Instrucción (DUI). Indicadores para su implementación en el ámbito universitario. ISBN: 978-84-606-5601-2
Diseño Universal para la Instrucción (DUI). Indicadores para su implementación en el ámbito universitario. ISBN: 978-84-606-5601-2
Portada del análisis La Responsabilidad Social Universitaria y Discapacidad (RSU-D). ISBN: 978-84-695-9708-6
La Responsabilidad Social Universitaria y Discapacidad (RSU-D). ISBN: 978-84-695-9708-6
Portada del análisis La accesibilidad del entorno universitario y su percepción por parte de los estudiantes con discapacidad. ISBN: 978-84-695-9708-6
La accesibilidad del entorno universitario y su percepción por parte de los estudiantes con discapacidad. ISBN: 978-84-695-9708-6
Portada del análisis Estudio escrito por comunidades autónomas de la accesibilidad del entorno universitario y su percepción. ISBN: 978-84-695-9708-6
Estudio escrito por comunidades autónomas de la accesibilidad del entorno universitario y su percepción. ISBN: 978-84-695-9708-6
Portada del análisis Evaluación de la implementación de los principios de igualdad oportunidades y accesibilidad universal en los planes de estudios de los títulos de grado de las universidades españolas. ISBN: 978-84-7653-586-8
Evaluación de la implementación de los principios de igualdad oportunidades y accesibilidad universal en los planes de estudios de los títulos de grado de las universidades españolas. ISBN: 978-84-7653-586-8
Portada del análisis de la transmisión docente de los contenidos en accesibilidad y diseño para todos en estudios especializados de arquitectura. ISBN: 978-84-697-9317-6
Análisis de la transmisión docente de los contenidos en accesibilidad y diseño para todos en estudios especializados de arquitectura. ISBN: 978-84-697-9317-6
Portada del análisis Formación Curricular de Diseño para Todos en Informática y Telecomunicaciones. ISBN: 978-84-8893-44-6
Formación Curricular de Diseño para Todos en Informática y Telecomunicaciones. ISBN: 978-84-8893-44-6
Portada del análisis terminológico en la investigación científico-técnica en accesibilidad y diseño para todos. ISBN: 978-84-695-9708-6
Análisis terminológico en la investigación científico-técnica en accesibilidad y diseño para todos. ISBN: 978-84-695-9708-6
Portada del análisis Economía de la accesibilidad. ISBN: 978-84-15061-32-8
Economía de la accesibilidad. ISBN: 978-84-15061-32-8
Tesis doctoral: Universidad e inclusión: contribución al establecimiento de indicadores de cambio.
Tesis doctoral: Universidad e inclusión: contribución al establecimiento de indicadores de cambio.