{"id":185,"date":"2021-07-08T18:04:49","date_gmt":"2021-07-08T18:04:49","guid":{"rendered":"http:\/\/147.83.158.234\/?page_id=185"},"modified":"2025-02-12T12:22:18","modified_gmt":"2025-02-12T12:22:18","slug":"accessibility-projects","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.catac.upc.edu\/accessibility-projects\/","title":{"rendered":"Proyectos de Accesibilidad"},"content":{"rendered":"\r\n
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Proyectos de accesibilidad<\/a><\/h1>\r\n\r\n\r\n\r\n

L\u00edneas estrat\u00e9gicas<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Docente<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nLa docencia, en el entorno universitario, la formaci\u00f3n continua, en el entorno empresarial, y la transferencia del conocimiento, en general, constituyen una l\u00ednea natural de proyectos de la C\u00e1tedra de Accesibilidad. Formaciones personalizadas en accesibilidad TIC, en servicios inclusivos, o en estrategias de dise\u00f1o para tadas las personas son ejemplos de actividades docentes realizadas habitualmente.\r\n\r\n\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Investigaci\u00f3n<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nLa investigaci\u00f3n, tanto b\u00e1sica como aplicada, en el \u00e1mbito de la Accesibilidad Universal, del Dise\u00f1o para Todas las Personas, del Dise\u00f1o Centrado en el Usuario, de la Experiencia de Usuario, etc. en los entornos universitario, asociativo y empresarial es uno de los ejes fundamentales de la C\u00e1tedra de Accesibilidad. La colaboraci\u00f3n multidisciplinar con grupos de investigaci\u00f3n, entidades del tercer sector, y centros de investigaci\u00f3n incorpora los valores de la accesibilidad y la inclusi\u00f3n en el entorno natural de desarrollo de la investigaci\u00f3n.\r\n\r\n\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Asesoramiento<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nEl Asesoramiento y el acompa\u00f1amiento en la incorporaci\u00f3n de la accesibilidad y la inclusi\u00f3n en procesos de garant\u00eda de la calidad y de gesti\u00f3n de proyectos se convierten en una f\u00f3rmula eficaz de colaboraci\u00f3n. La C\u00e1tedra de Accesibilidad se convierte en una figura de referencia, con una participaci\u00f3n acotada en los proyectos, con el fin de proporcionar directrices t\u00e9cnicas y an\u00e1lisis de viabilidad tecnol\u00f3gica.\r\n\r\n\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Dise\u00f1o<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nEl dise\u00f1o de productos, entornos y servicios que incorporen la accesibilidad y faciliten la inclusi\u00f3n de todas las personas es una de las actividades singulares de transferencia de tecnolog\u00eda que realiza la C\u00e1tedra de Accesibilidad en la universidad. Asimismo, hay que tener presente que la C\u00e1tedra de Accesibilidad no tiene por objetivo fabricar ni comercializar productos, entornos ni servicios, ya que no tiene una finalidad empresarial.\r\n\r\n\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
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Proyectos singulares<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Easy Communicator<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nLa C\u00e1tedra de Accesibilidad de la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya est\u00e1 desarrollando la herramienta para dispositivos m\u00f3viles de aprendizaje y comunicaci\u00f3n -augmentativa y alternativa- llamada Easy Communicator (ECO). El objetivo de este proyecto es aportar una herramienta que mejore las posibilidades de comunicaci\u00f3n y comprensi\u00f3n, tanto en el entorno m\u00e1s personal como acad\u00e9mico, de personas con dificultades en el lenguaje, el aprendizaje, la relaci\u00f3n con su entorno, etc. Los colectivos a los que se dirige el proyecto son desde ni\u00f1os con trastorno del espectro autista, adolescentes con par\u00e1lisis cerebral, hasta ancianos con problemas cognitivos.\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Avatares<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nEl proyecto Avatares se concibe en el marco de los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicaci\u00f3n (SAAC), con el fin de dise\u00f1ar conjuntos de pictogramas dirigidos a personas con dificultades de comunicaci\u00f3n. Lo est\u00e1n desarrollando estudiantes y profesores de la UPC con la metodolog\u00eda aprendizaje-servicio. Concretamente, en el dise\u00f1o est\u00e1n participando estudiantes del grado de Dise\u00f1o Industrial y Desarrollo del Producto de la EPSEVG. Los resultados de este proyecto nutren parte del contenido del proyecto Easy Communicator.\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Herramienta para evaluar la adecuaci\u00f3n de una vivienda<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n

Este proyecto es el resultado de la colaboraci\u00f3n entre la Federaci\u00f3 de la Par\u00e0lisi Cerebral i la Pluridiscapacitat de Catalunya (FEPCCAT) y la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya (UPC). Nace de la necesidad de valorar la accesibilidad de una vivienda y priorizar actuaciones de mejora en la misma. Los participantes que han contribuido al \u00e9xito del proyecto son t\u00e9cnicos de la FEPCCAT, profesores de la UPC y personas diagn\u00f3sticas de par\u00e1lisis cerebral y\/o en situaci\u00f3n de pluridiscapacidad.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n

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HumanAI<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n

HumanIA (Inteligencia Artificial centrada en las personas: Hacia modelos del lenguaje accesibles y personalizables) es un proyecto de investigaci\u00f3n que tiene por objetivo desarrollar herramientas de IA generativa en espa\u00f1ol espec\u00edficamente dise\u00f1adas para personas con discapacidad intelectual. Este trabajo busca impulsar la inclusi\u00f3n y accesibilidad, reducir la brecha digital y mejorar la calidad de vida de estas personas, con un enfoque \u00e9tico y de responsabilidad ambiental. En el proyecto colaboran grupos de investigaci\u00f3n de la Universidad Carlos III de Madrid, de la Universidad Complutense de Madrid, de la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia y de la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n

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