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Accesibilidad en la educación superior

La accesibilidad y el diseño para todos, también tiene aplicación en la docencia, concretamente en el diseño instructivo. En términos pedagógicos, se trata de diseñar el proceso de aprendizaje teniendo en cuenta las necesidades de todo el alumnado, incluido el que presenta alguna discapacidad, sin hacer distinciones ni adaptaciones concretas.

Así mismo, en términos más amplios, la accesibilidad en la educación superior también se refiere a la aplicación de la accesibilidad en el entorno universitario, desde su nivel físico, tecnológico, humano y social.

Universidad 2.0: recursos de estudio innovadores para las personas con discapacidad

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El trabajo la Universidad 2.0 estudia el nivel de integración de las herramientas 2.0 en la educación superior española así como las posibilidades y beneficios para la inclusión del alumnado con discapacidad, a través, también, del Universal Instructional Design o diseño instruccional universal. 

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Bienestar psicológico y rendimiento académico: guia para el estudiante universitario con trastorno mental

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Este trabajo se centra en establecer cuáles son las pautas que el estudiantado universitario con discapacidad por causa mental o trastornos mentales puede poner en práctica para mejorar su rendimiento académico y la adquisición de competencias. A través de este empoderamiento personal, se pretende prevenir el abandono de estudios por parte de este colectivo.

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Entornos adaptados para personas con discapacidad mental

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Sexto estudio del Observatorio Universidad y Discapacidad siguiendo con su misión de estudiar y analizar todo aquello relacionado con la discapacidad, la accesibilidad universal, el diseño para todos y la educación inclusiva en la Universidad española. En este caso, se observa la situación de un sector específico de la discapacidad, la discapacidad mental.

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Guía para implementar el Diseño Instruccional Universal en la enseñanza universitaria.

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Este trabajo se centra en establecer cuáles son las pautas para implementar o poner en práctica el Diseño Instruccional Universal (UID) en la enseñanza universitaria a partir del análisis del modelo de la University of Guelph (Canadá).

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Manual para alcanzar la inclusión en el aula universitaria: pautas de accesibilidad arquitectónica, tecnológica y pedagógica para garantizar la igualdad de oportunidades en la docencia universitaria

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Cuarta edición del estudio anual del Observatorio Universidad y Discapacidad. El Observatorio Universidad y Discapacidad (OUD), con el presente estudio propone soluciones para conseguir la efectiva igualdad de oportunidades en el entorno universitario.

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