Enlla a la pgina de la UPC
Capalera web

Accessibilitat a l'educació superior

L’accessibilitat i el disseny per a tothom, també té aplicació en la docència, concretament en el disseny instructiu. En termes pedagògics, es tracta de dissenyar el procés d’aprenentatge tenint en compte les necessitats de tot l’alumnat, inclòs el que presenta alguna discapacitat, sense fer distincions ni adaptacions concretes.

Així mateix, en termes més amplis, l’accessibilitat a l’educació superior també es refereix a l’aplicació de l’accessibilitat en l’entorn universitari, des del seu nivell físic, tecnològic, humà i social.

Universitat 2.0: recursos d'estudi innovadors per a les persones amb discapacitat

""

El treball la Universitat 2.0 estudia el nivell d'integració de les eines 2.0 en l'educació superior espanyola així com les possibilitats i beneficis per a la inclusió de l'alumnat amb discapacitat, a través, també, de l'Universal Instructional Design o disseny instruccional universal.

Llegiu-ne més...

Benestar psicològic i rendiment acadèmic: guia per a l’estudiant universitari amb trastorn mental

""

Aquest treball se centra a establir quines són les pautes que l'estudiantat universitari amb discapacitat per causa mental o trastorns mentals pot posar en pràctica per millorar el seu rendiment acadèmic i l'adquisició de competències. A través d'aquest empoderament personal es pretén prevenir l'abandonament d'estudis per part d'aquest col·lectiu.

Llegiu-ne més...

Entorns adaptats per persones amb discapacitat mental

""

Sisè estudi de l'Observatori Universitat i Discapacitat seguint amb la seva missió d'estudiar i analitzar tot allò relacionat amb la discapacitat, l'accessibilitat universal, el disseny per a tots i l'educació inclusiva a la Universitat espanyola. En aquest cas, s'observa la situació d'un sector específic de la discapacitat, la discapacitat mental.

Llegiu-ne més...

Guia per a implementar el Disseny Instruccional Universal en l’ensenyament universitari.

Persones de diferents característiques treballant juntes al voltant d'una taula.

Aquest treball se centra en establir quines són les pautes per implementar o posar en pràctica el Disseny Instruccional Universal (UID) en l'ensenyament universitari a partir de l'anàlisi del model de la University of Guelph (Canadà).

Llegiu-ne més...

Manual per assolir la inclusió a l’aula universitària: pautes d’accessibilitat arquitectònica, tecnològica i pedagògica per garantir la igualtat d’oportunitats en la docència universitària.

Portada de l'estudi on es veuen unes lletres en dibuis tècnic.

Quarta edició de l'estudi anual de l'Observatori Universitat i Discapacitat. L'Observatori Universitat i Discapacitat (OUD), amb el present estudi planteja proposar solucions per assolir l'efectiva igualtat d'oportunitats en l'entorn universitari.

Llegiu-ne més...